Auch in diesem Jahr werden Vertreterinnen und Vertreter des Deutschen Bildungsservers auf der Bildungsmesse Didacta, diesmal in Köln, anzutreffen sein.

An verschiedenen Tagen gibt es die Möglichkeit sich über den Deutschen Bildungsserver allgemein und speziell über die Bildungsbereiche Elementarbildung, Berufliche Bildung, Hochschule und Erwachsenenbildung zu informieren. Ebenso werden die Vertreterinnen und Vertreter der Portale DEQA-VET, des InfoWeb Weiterbildung (IWWB) und von Bildung weltweit anzutreffen sein und auf Fragen und Informationswünsche eingehen.
Am Freitag den 22.02.2013 von 14.00-14.45 Uhr wird es im Congress Centrum Nord, Konferenzraum K den Vortrag “Freie Bildungsinhalte (OER) für den Unterricht: die Angebote der deutschen Bildungsserver” geben.

Wer vom Deutschen Bildungsserver wann und zu welchen Themen auf der Messe in Köln am Stand des DIPF, Halle 6, Gang C, Stand Nr. 024 anzutreffen ist, kann auf dieser Liste nachgesehen werden:

Der BildungsserverKanal auf YouTube bietet jetzt 2 neue Playlists zu den Themen “Leseforschung” und “Informationskompetenz”. In der “Leseforschung” ist die vierteilige Dokumentation eines Projekts zur Förderung der “Lesemotivation bei Jungen und Mädchen” zu sehen. Von 2007 bis 2010 wurde an sechs Schulen in Sachsen das “Projekt zur Entwicklung einer geschlechtersensiblen Pädagogik” von 2007 bis 2010 durchgeführt. Der Film dokumentiert den Verlauf dieses sächsischen Schulprojektes zur Entwicklung geschlechterbewusster schulischer Arbeit. Die beteiligten Lehrerinnen und Lehrer widmeten sich während des dreijährigen Projektes in besonderem Maße der Erhöhung der Lesemotivation von Jungen und Mädchen und der Entwicklung der Sozialkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler. Hier sehen Sie Teil 1:

Die Playlist “Informationskompetenz” enthält zum Auftakt 2 Filme ganz unterschiedlichen Genres. Da ist zum einen der didaktische Animationsfilm aus der Reihe “Naturwissenschaften entdecken!” der Initiative Schulen ans Netz, der aus Fördermitteln des Deutschen Bildungsservers co-finanziert wurde. Die Tech Pi und Mali Bu-Episode “Das Inforadar” regt dazu an, Informationen auf ihren Wahrheitsgehalt hin zu überprüfen. Die Schülerinnen und Schüler lernen, dass eine Auswahl nötig ist, um richtige und falsche, brauchbare und unbrauchbare Aussagen zu einem bestimmten Thema zu unterscheiden. Weitere Unterrichtsanregungen und Arbeitsmaterialien finden sich auf der Begleitseite von Lehrer online.
Im zweiten Film ist ein Interview mit dem Medienpädagogen Prof. Dr. Horst Niesyto zu sehen, in dem er die zentralen Forderungen der Initiative “Kein Bildung ohne Medien” erläutert, die im Jahr 2009 mit der Veröffentlichung des “Medienpädagogischen Manifests” startete. Der Film konnte mit freundlicher Genehmigung des YouTube-Kanals MediaCulture-Online in die Playlist aufgenommen werden, der vom Landesmedienzentrum Baden-Württemberg redaktionell betreut wird. Der Kanal bietet eine ganze Reihe weiterer interessanter Interviews, wie z.B. mit Frank Schirrmacher oder Markus Beckedahl, es lohnt sich, dort mal vorbei zu schauen.

Vom 8. – 9. März 2012 fand der 4. Medienkongress Villingen-Schwenningen mit dem Thema: “Kinder und Jugendliche in Sozialen Netzwerken: Digitale Netzgemeinschaften unter medienpsychologischer und mediensoziologischer Perspektive” statt. Unter der wissenschaftlichen Leitung von Prof. Dr. Ulrich Dittler der Hochschule Furtwangen University, wurden in diesem Medienkongress die Vor- und Nachteile von sozialen Netzwerken dargestellt, und wie man sich trotz aller Gefahren mit der bestmöglichen Sicherheit in diesen Netzwerken bewegen kann. Zusätzlich erhielten die Teilnehmer einen Einblick, wie Kinder und Jugendliche vor den Gefahren aus diesen Netzwerken geschützt werden können. In der Mediathek der Hochschule Furtwangen University sind die Vorträge des Medienkongresses als Videoaufzeichnungen dokumentiert.
Stellvertretend kann hier im Bildungsserver-Blog der sehr informative und anregende Vortrag von Ossi Urchs zur “Zukunft von Social Communities” verfolgt werden.

(Wiedergabe der Aufzeichnung mit freundlicher Genehmigung des 4. Medienkongresses Villingen-Schwenningen, Hochschule Furtwangen University)

Am 16. April 2012 startet mit dem OpenCourse 2012 (kurz OPCO12) ein neuer deutschsprachiger MOOC (Massive Open Online Course), der sich dem Thema “Trends im E-Teaching” widmen wird.

Der exklusiv im Internet stattfindende Kurs ist offen für alle, die sich für die Entwicklung neuer Lehr-/Lernformen interessieren. Er greift innerhalb von 14 Wochen unter anderem sechs Technologietrends auf, die im Rahmen des Horizon Report 2012 identifiziert wurden: Mobile Apps, Tablet Computing, Game-Based Learning, Learning Analytics, Gesture-Based Computing, Internet of Things.
Ziel des Kurses ist, heute ermittelte technologische Trends in ihrer Wirkung für den Bildungsbereich auf den Prüfstand zu stellen.
Der Kurs wird die Trendvoraussagen und Prognosen der jährlich erscheinenden Horizon Reports unter die Lupe nehmen.
Im Vorfeld zu diesem Kurs hat Dörte Giebel in ihrem Blog Lernkultur 2.0 einen interessanten Beitrag veröffentlicht, der einen Überblick über die Prognosen der Horzion Reports von 2005 – 2012 gibt. Sie stellt dabei fest, dass manche prognostizierten Trends sich noch nicht im erwarteten Maße durchgesetzt haben, obwohl das zum Teil sehr wünschenswert wäre (sie nennt hier z.B. Open Content). Der Beitrag ist eine sehr gute Einstimmung auf den OPCO12.

Organisatoren des diesjährigen OPCO sind:
- studiumdigitale, zentrale eLearning-Einrichtung der Goethe-Universität Frankfurt am Main: Claudia Bremer (www.studiumdigitale.uni-frankfurt.de)
- e-teaching.org: Simone Haug, Markus Schmidt, Dr. Anne Thillosen (www.e-teaching.org)
- Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM): Dr. Joachim Wedekind (www.iwm-kmrc.de)
- Multimedia Kontor Hamburg (MMKH): Dr. Marc Göcks, Helga Bechmann (www.mmkh.de)
- Weiterbildungsblogger Dr. Jochen Robes (www.weiterbildungsblog.de)

Die Hochschulrektorenkonferenz hat eine Handreichung zum Thema “Herausforderung Web 2.0″ herausgegeben. Dort wird das zum Verständnis von Web 2.0 notwendige Orientierungswissen dargestellt, Einsatzbeispiele in Forschung, Lehre und Verwaltung werden präsentiert und es werden bereits vorhandene Potenziale und Chancen identifiziert. Als Themeneinstieg zeigt der nachfolgende Film neue Möglichkeiten der Kommunikation und Vernetzung für Hochschulen durch das Web 2.0. (Filmproduktion: Zentrum für Medien und IT der Fernuniversität Hagen, vgl. Handreichung S. 57)

Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Deutschen Bildungsservers sind auch in diesem Jahr auf der Bildungsmesse Didacta in Köln präsent und zeigen allen Besuchern gerne die Angebote und Nutzungsmöglichkeiten des Deutschen Bildungsservers und seines Portalverbunds. Beispielsweise werden Themen wie Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Medienkompetenz und Web 2.0 sowie Portale wie “Bildung weltweit” und “Lesen weltweit” vertreten sein.

Zu den folgenden Vorträgen aus den Bereichen Bildungsinformation und Bildungsforschung des DIPF sind alle Interessierten sehr herzlich eingeladen:
Am Mittwoch, den 17.3.2010 von 15.00-15.45 Uhr, Konferenzraum G / CC Nord, wird Doris Hirschmann einen Vortrag zu „Suchen mit spezialisierten Suchmaschinen“ halten und dabei auch den Relaunch des InfoWeb Weiterbildung vorstellen – der Suchmaschine des Deutschen Bildungsservers für Weiterbildungskurse.

Am Donnerstag, den 18.03.2010 von 13.00-13.45 Uhr, Konferenzraum G / CC Nord, wird Dr. Ute Paulokat einen Vortrag zu “Open Access Publikationen im Bildungsbereich” halten.

Am Freitag, den 19.03.2010 von 13.00-13.45 Uhr, Konferenzraum G / CC Nord, wird Dr. Nathalie Fischer den Vortrag “Ganztagsschulen – Schulform für ein sozial gerechteres Bildungssystem?” halten.
Eine Übersicht zu den Vorträgen und Themen finden Sie hier
http://www.bildungsserver.de/link/dbs_didacta_2010

Die angebotenen Gutscheine für kostenlose Tageseintrittskarten sind inzwischen vergriffen!

Besucher des DIPF-Standes (Deutsches Institut für internationale pädagogische Forschung) auf der Learntec finden dort nicht nur Informationen und Angebote des Deutschen Bildungsservers und seine Partnerportale zur Bildungsinformation mit dem Themenschwerpunkt „Wege zur Beratung“: Unter dem Hashtag #DipfLt2010 können die Besucher und alle anderen am Thema Lernen und IT Interessierten ihre Fragen, Kommentare und Hinweise beim Mikroblogging-Dienst Twitter eingeben. Insbesondere Besuchern der Vorträge „Open Access im Bildungsbereich“ (12:40-13.10 Uhr) und „Spezialisierte Suchmaschinen für die Erwachsenenbildung/Weiterbildung“ (16:10-16.40) am Dienstag im Kundenforum der Learntec wird auf diese Weise die Gelegenheit geboten, während oder nach einem Vortrag ihr Feedback zu den Vortragsthemen auf Twitter zu geben.
Für das Chatten auf Twitter gibt es den Webdienst http://tweetchat.com, der die Chat-Kommunikation durch eine Reihe von Funktionen erleichtert, wie z.B. das automatische Einfügen des passenden Twitter-Hashtags im zugehörigen Chat-Room. Hier kann man auch ohne eigenen Twitter-Account einen Chat verfolgen. Für den Twitter-Chat des Deutschen Bildungsservers zur Learntec lautet die Adresse des Chatrooms: http://tweetchat.com/room/DipfLt2010 . Wer sich mit den Anmeldedaten des eigenen Twitter-Accounts bei Tweetchat anmeldet, erhält ein Eingabeformular für eigene Chat-Beiträge und kann die erwähnten Zusatzfunktionen von Tweetchat nutzen.

Am Stand des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) können sich Interessierte auf der Learntec 2010 in Karlsruhe über den Deutschen Bildungsserver (DBS) und seine Partnerportale informieren. Unter dem Motto: „Wege zur Beratung“ helfen Redakteurinnen und Redakteure bei Fragen zu Angeboten wie dem InfoWeb Weiterbildung, dem Informationssystem Medienpädagogik (ISM) oder dem Einsatz von Web 2.0-Technologien im Rahmen des DBS weiter.
Das Informationsangebot findet sich am Standplatz B8 in der Halle 1.

Am Dienstag, dem 2.4.2010, ist das Institut zudem mit zwei Vorträgen vertreten. Von 12:40 bis 13:10 Uhr gibt Thomas Oerder, Diplom-Informationswirt am DIPF, einen Überblick zu Open-Access-Publikationen im Bildungsbereich. Im Bereich Open Access ist das DIPF mit dem fachlichen Dokumentenserver pedocs aktiv, der von Verlagen freigegebene Veröffentlichungen der Bildungsforschung und der Pädagogik sammelt. Von 16:10 bis 16:40 Uhr informiert Doris Hirschmann zu „Suchen mit spezialisierten Suchmaschinen“ und stellt dabei auch den Relaunch des InfoWeb Weiterbildung vor.

Auch in diesem Jahr erhalten die ersten 30 Interessenten, die sich per E-Mail bei Christine Schumann vom Referat Kommunikation des DIPF (schumann@dipf.de) melden, Zugang zum passwortgeschützen Teil des Internetauftritts der Learntec und können sich dort für eine kostenlose Tageseintrittskarte registrieren.