Im Mittelpunkt der Jahresversammlung der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) in dieser Woche in Berlin stand die Diskussion und die Verabschiedung der Gleichstellungsstandards, die gestern (03.07.) auf der Jahrespressekonferenz zentral thematisiert wurden.
Kategorie: Wissenschaft
Empirische Bildungsforschung: ein neues Forschungszentrum „Centre for Research on Individual Development and Adaptive Education of Children at Risk“ (IDeA) wird eingerichtet.
Das „Centre for Research on Individual Development and Adaptive Education of Children at Risk“ (IDeA) hat heute die Zusage für die Förderung im Rahmen von LOEWE, der hessischen „Landes-Offensive zur Entwicklung Wissenschaftlich-ökonomischer Exzellenz“, erhalten. Das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) und die Goethe-Universität werden projektorientiert Themenfelder der Grundlagen- sowie der angewandten Forschung im Bereich der kindlichen Entwicklung und der dabei wirksamen Risikofaktoren bearbeiten. Aus den Forschungsaktivitäten sollen empirisch fundierte Erkenntnisse darüber resultieren, wie sich soziale und neurokognitive Risiken auf die kognitive Entwicklung und auf die schulische Leistungsfähigkeit von Kindern auswirken. Der Fokus des Interesses liegt auf den möglichen Wechselwirkungen zwischen den verschiedenen Einflussfaktoren. Die Federführung des interdisziplinär angelegten Zentrums liegt beim DIPF; Hauptantragsteller und wissenschaftlicher Koordinator ist Marcus Hasselhorn, Professor für Psychologie an der Goethe-Universität und Leiter der Arbeitseinheit Bildung und Entwicklung am DIPF.
Möglichkeiten und Grenzen des E-Learning
Annabell Preußler stellt mit ihrer Doktorarbeit „Wir evaluieren uns zu Tode: Möglichkeiten und Grenzen der Bewertung von Online-Lernen. Eine Meta-Evaluation.“ den erhöhten Lernerfolg durch E-Learnng im Vergleich zu traditionellem Lernen zur Diskussion.
Die Dissertation ist als PDF-Datei hier zu finden.
Podcast und Wissenschaft
Im Experten-Chat des Bildungsportals e-teaching gibt Anette Stöber vom Multimedia Kontor Hamburg Antworten auf Fragen rund ums Thema Podcasting. Neben einer Podcast-Typologie geht es um Chancen und Risiken des universitären Einsatzes von Podcasts, um Hochschulmarketing und die Produktion eigener Podcasts sowie um für diesen Bereich interessante Podcast-Portale. Exemplarisch sei hier die Plattform Podcampus für Beiträge aus Wissenschaft und Forschung genannt, die bis 31. Mai einen Podcast-Wettbewerb veranstaltet, dessen bisherige Einreichungen dort schon verfolgt werden können.
Addendum: Die Gesellschaft für Wissenschaftskommunikation (initiiert von der FU Berlin und dem Forschungszentrum Jülich) hat in ihrem Kanal Wisskomm TV eine Sonderausgabe zum Thema Podcasting veröffentlicht, den wir dank der Creative Commons Lizenz hier im bildungsserverBlog zeigen können (wie immer der Hinweis: es dauert zwei oder drei Momente, bis der Film startet):