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Call for Participation zum OER-Festival 2016

22.10.2015 Hirschmann Abgelegt in Berufliche Weiterbildung, Berufsbildung, Bildung, Bildungsinformation, Creative Commons, Erwachsenenbildung, Erziehungswissenschaft, Kongress, Medienkompetenz, Mediennutzung, Open Educational Resources, Schule, Social Media, Volkshochschule, Weiterbildung, Wiki | Kommentieren » |

OERde16 CfP

 

Ab sofort kann das Programm des vom 28.02.-1.3.2016 in Berlin (und im Internet) stattfindenden OER-Festivals mitgestaltet und Vorschläge eingereicht werden. Die Internetseite Transferstelle für OER informiert ausführlich über die verschiedenen Möglichkeiten der Beteiligung.
Hier ein Auszug:
 

– Sie können einen Info-Stand auf dem Marktplatz des OER-Fachforums anbieten. Das muss nicht groß sein. Ein Platz an einem Stehtisch und drei Stunden Zeit für Gespräche reichen aus.
– Sie können eigene Erfahrungen und Erkenntnisse im Rahmen von Panels und Thementischen beim OER-Fachforum einbringen.
– Sie können einen praktisch-ausgerichteten Workshop beim OERcamp anbieten.
– Sie können ein Poster zur eigenen Arbeit gestalten, das beim OERcamp, beim OER-Fachforum und online ausgestellt wird. (Dafür muss man nicht zwingend vor Ort sein.)
– Sie können eigene Aktivitäten in einem Eintrag mit Eckdaten und Selbstbeschreibung in der OER World Map und im OER-Atlas verzeichnen lassen – entweder als Person, als Organisation, als Projekt, als Service oder als Event.

Veranstalter: Transferstelle für OER, Oncampus – richtig studieren im Netz, Jöran und Konsorten – Agentur für Bildung – #Konzeption, #Organisation, #Kommunikation
 
Mit Unterstützung des Deutschen Bildungsservers
 

 
 

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OER-Schulbuch via Crowdfunding

17.01.2013 Blees Abgelegt in Creative Commons, Open Educational Resources, Schule, Unterrichtsmaterial, Web 2.0, Wiki | Kommentieren » |

Das Projekt Schulbuch-O-Mat will das erste offene und freie elektronische Schulbuch Deutschlands publizieren – ohne Urheberrecht, alles frei zu verwenden und zu kopieren (unter der Creative Commons-Lizenz CC BY). Als Pilotprojekt ist ein Biologiebuch für die Klassenstufe 7/8 geplant, das mit dem Berliner Lehrplan konform sein und im Schuljahr 2013/2014 vorliegen soll. Die meisten Inhalte sollen bundesweit im Biologieunterricht der Sekundarstufe I verwendet werden können. Im Rahmen einer Crowdfunding-Kampagne wurde hierzu über 10.000 Euro Basiskapital gesammelt. Es haben sich 30 freiwillige Autor/innen, Wissenschaftler und Medienexperten zusammengefunden, um das Buch zu konzipieren, verfassen und wissenschaftlich zu begleiten, sogar mit Unterstützung des bmukk. Das eingesetzte Autorenwerkzeug ist eine modifizierte MediaWiki-Plattform namens Loop, die vom Lübecker oncampus bereit gestellt wird, eine iBooks-Version und eine App mit Quiz und Lernkartei sind ebenfalls vorgesehen. Nachdem in letzter Minute das Startkapital zusammengekommen ist, darf die Entwicklung dieses Graswurzelprojekts weiter gespannt verfolgt werden, u.a. auf Twitter.

Weitere Infos:

Video: Schulbuch-o-mat, CC-BY,
Music by „Revolt“ (Remix Music) / CC-BY 3.0, http://soundcloud.com/remix_music

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Beitragsreihe Wikis in der Lehre der Impulswerkstatt Lehrqualität im Juni/Juli 2012

21.06.2012 RT Abgelegt in Hochschule, Social Media, Web 2.0, Wiki | Kommentieren » |

Die Impulswerkstatt Lehrqualität der Universität Freiburg versteht sich als Netzwerk für innovative und qualitätsorientierte Lehre und bietet mit einem Weblog Lehrenden aller Hochschulen die Möglichkeit, sich zum Thema Lehre auszutauschen. Aktuell werden in der Beitragsreihe Wikis in der Lehre die Einsatzmöglichkeiten von Wikis beim Blended-Learning, der zeitliche Aufwand und erste Schritte der Umsetzung diskutiert. Vorgestellt wird z. B. das MediaeWiki – ein Wiki für Inhalte der Mediävistik von Bent Gebert, wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Germanistische Mediäevistik am Deutschen Seminar der Universität Freiburg. Bei diesem Lehrmodell schreiben Studierende online Texte und redigieren gegenseitig. Mit dem Hinweis auf dieses Lehrkonzept wird die Frage gestellt, wo noch über Wikis in der Lehre diskutiert oder es Beiträge zum Thema gibt. Erwähnenswert erscheint in diesem Zusammenhang etwa die Übersicht über Veranstaltungen und Projekte mit Einsatz Neuer Medien in der Lehre an der Universität Frankfurt.

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Deutscher Bildungsserver und DIPF auf der Didacta 2010, 16.- 20.3.2010, Köln, Halle 9.1, Stand A069 – Gutscheine für kostenlose Tageseintrittskarten bereits vergriffen!

04.03.2010 Hirschmann Abgelegt in Allgemein, Berufliche Weiterbildung, Berufsbildung, Bildung, Bildungsbericht, Bildungsforschung, Bildungspolitik, Bildungsportal, E-Learning, Erwachsenenbildung, Forschung, Lebenslanges Lernen, Lehrerberuf, Medienkompetenz, Mediennutzung, Open Access, Web 2.0, Weiterbildung, Wiki, Wissenschaft, Wissensmanagement | 1 Kommentar » |

Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Deutschen Bildungsservers sind auch in diesem Jahr auf der Bildungsmesse Didacta in Köln präsent und zeigen allen Besuchern gerne die Angebote und Nutzungsmöglichkeiten des Deutschen Bildungsservers und seines Portalverbunds. Beispielsweise werden Themen wie Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Medienkompetenz und Web 2.0 sowie Portale wie „Bildung weltweit“ und „Lesen weltweit“ vertreten sein.

Zu den folgenden Vorträgen aus den Bereichen Bildungsinformation und Bildungsforschung des DIPF sind alle Interessierten sehr herzlich eingeladen:
Am Mittwoch, den 17.3.2010 von 15.00-15.45 Uhr, Konferenzraum G / CC Nord, wird Doris Hirschmann einen Vortrag zu „Suchen mit spezialisierten Suchmaschinen“ halten und dabei auch den Relaunch des InfoWeb Weiterbildung vorstellen – der Suchmaschine des Deutschen Bildungsservers für Weiterbildungskurse.

Am Donnerstag, den 18.03.2010 von 13.00-13.45 Uhr, Konferenzraum G / CC Nord, wird Dr. Ute Paulokat einen Vortrag zu „Open Access Publikationen im Bildungsbereich“ halten.

Am Freitag, den 19.03.2010 von 13.00-13.45 Uhr, Konferenzraum G / CC Nord, wird Dr. Nathalie Fischer den Vortrag „Ganztagsschulen – Schulform für ein sozial gerechteres Bildungssystem?“ halten.
Eine Übersicht zu den Vorträgen und Themen finden Sie hier
http://www.bildungsserver.de/link/dbs_didacta_2010

Die angebotenen Gutscheine für kostenlose Tageseintrittskarten sind inzwischen vergriffen!

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Deutscher Bildungsserver auf der Learntec 2010, 2.-4.2.2010, Karlsruhe: kostenlose Tageseintrittskarten erhältlich

21.01.2010 Hirschmann Abgelegt in Allgemein, Berufliche Weiterbildung, Berufsbildung, Bildungsportal, E-Learning, Erwachsenenbildung, Fachinformation, Internet, Medienkompetenz, Open Access, Web 2.0, Weiterbildung, Wiki | Kommentieren » |

Am Stand des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) können sich Interessierte auf der Learntec 2010 in Karlsruhe über den Deutschen Bildungsserver (DBS) und seine Partnerportale informieren. Unter dem Motto: „Wege zur Beratung“ helfen Redakteurinnen und Redakteure bei Fragen zu Angeboten wie dem InfoWeb Weiterbildung, dem Informationssystem Medienpädagogik (ISM) oder dem Einsatz von Web 2.0-Technologien im Rahmen des DBS weiter.
Das Informationsangebot findet sich am Standplatz B8 in der Halle 1.

Am Dienstag, dem 2.4.2010, ist das Institut zudem mit zwei Vorträgen vertreten. Von 12:40 bis 13:10 Uhr gibt Thomas Oerder, Diplom-Informationswirt am DIPF, einen Überblick zu Open-Access-Publikationen im Bildungsbereich. Im Bereich Open Access ist das DIPF mit dem fachlichen Dokumentenserver pedocs aktiv, der von Verlagen freigegebene Veröffentlichungen der Bildungsforschung und der Pädagogik sammelt. Von 16:10 bis 16:40 Uhr informiert Doris Hirschmann zu „Suchen mit spezialisierten Suchmaschinen“ und stellt dabei auch den Relaunch des InfoWeb Weiterbildung vor.

Auch in diesem Jahr erhalten die ersten 30 Interessenten, die sich per E-Mail bei Christine Schumann vom Referat Kommunikation des DIPF (schumann@dipf.de) melden, Zugang zum passwortgeschützen Teil des Internetauftritts der Learntec und können sich dort für eine kostenlose Tageseintrittskarte registrieren.

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Die Top 100 Tools for Learning 2009

26.11.2009 Hirschmann Abgelegt in E-Learning, Erwachsenenbildung, Internet, Kommunikation, Medienkompetenz, Mediennutzung, Open Access, Web 2.0, Weiterbildung, Wiki | Kommentieren » |

Jane Hart – Beraterin für Social Media & Learning und Gründerin des Centre for Learning & Performance Technologies erstellt seit 2007 jährlich eine Liste der weltweit am häufigsten genutzten Lernwerkzeuge.
Trainer und Dozenten aus der ganzen Welt können 10 Computer- bzw. Internetanwendungen auf einer
Top 10 Tools List eintragen, die aus ihrer Sicht aktuell am liebsten zum Lernen und kommunizieren eingesetzt werden. Aus dieser Liste generiert Jane Hart dann die Liste der Top 100 Tools for Learning.
278 Trainer, Dozenten und andere Bildungsexperten haben sich 2009 an der Liste beteiligt und ihre Top 10 mitgeteilt.
Twitter rangiert in der Liste 2009 auf Platz 1, aber außer einem Ranking lassen sich in der Liste auch Trends ablesen, zum Beispiel stand slideshare 2007 noch auf Platz 31 dieser Liste, 2008 bereits auf Platz 20 und 2009 auf Platz 7.
Auch die Liste der Top 100 Tools for Learning 2009 ist als Slideshow aufbereitet und sowohl über die Seite des Centre for Learning & Performance Technologies als auch über slideshare erreichbar.

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Wiki-Plattformen für das Pädagogische Qualitätsmanagement an Deutschen Auslandsschulen und für die Deutschen Auslandsschulen in Afrika

30.07.2009 Blees Abgelegt in Auslandsschulen, Evaluation, Schule, Web 2.0, Wiki, Wissensmanagement | Kommentieren » |

Eine kollaborative Online-Arbeitsplattform bietet der Deutsche Bildungsserver mit seiner erprobten Wiki-Technologie den Prozessbegleiter/innen an, die im Auftrag der Zentralstelle für das Deutsche Auslandsschulwesen weltweit unterwegs sind, um die auswärtigen deutschen Schulen in Sachen pädagogische Qualitätsentwicklung und Qualitätsmanagement zu unterstützen. Insbesondere sollen Schulen bei der Umsetzung der im Rahmen des pädagogischen Qualitätsmanagements vorgegebenen Entwicklungsaufgaben und bei eigenen Entwicklungsvorhaben beraten und begleitet werden (Leitbild, Schulcurriculum, Schulprogramm, Unterrichtsentwicklung, Selbstevaluation, Peer Review, Bund-Länder-Inspektion, Schulischer Aktionsplan). Die Nutzer/innen können über die Wiki-Plattform im Sinne einer Groupware online Materialien austauschen, Teilprojekte und Arbeitspakete planen, Termine koordinieren, Themen erarbeiten, Ergebnisse mitteilen und diskutieren etc.

Wiki-Plattform für die Prozessbegleiter an Deutschen Auslandsschulen

Wiki-Plattform für die Prozessbegleiter an Deutschen Auslandsschulen

Die speziell auf den Bedarf der Prozessbegleiter/innen zugeschnittene Wiki-Arbeitsumgebung diente weiterhin als Modell für eine zweite Wiki-Plattform, die jetzt den Schulleitern, sowie den Qualitäts- und Fortbildungsbeauftragten für die Deutschen Auslandsschulen der Region Afrika-Subsahara als Instrument ihrer Online-Zusammenarbeit zur Verfügung steht. Zudem wird den Lehrern der betreffenden Schulen über dieses Instrument ein Einblick in den aktuellen Stand der Qualitätsentwicklung in der Region ermöglicht. Arbeits- und Informationsbereiche dieses Wiki sind: Selbstevaluation in Schulen, Peer-Review, Bund-Länder-Inspektion, Personalentwicklung und Fortbildung sowie Unterrichtsentwicklung nach dem KLUQ-Konzept (Kooperative Lernbeobachtung und Unterrichtsentwicklung – Qualitätsentwicklung in Schulen).

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BildungsWiki: Studierende der Uni Frankfurt arbeiten mit

27.04.2009 Blees Abgelegt in E-Learning, Hochschule, Medienkompetenz, Wiki, Wissenschaft | Kommentieren » |

BildungsWiki-LogoDas Wiki-Bildungslexikon ist nach dem erfolgreichen Pilotprojekt an der Universität Flensburg erneut als Arbeits- und Lernumgebung, diesmal in einer Lehrveranstaltung am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität in Frankfurt eingesetzt worden. Die Veranstaltung mit dem Thema „Erziehungstheorien: gestern und heute“ wurde unter der Leitung von Sieglinde Jornitz als Blended-Learning-Seminar durchgeführt. In den Online-Phasen erarbeiteten die Studierenden eine Reihe erziehungswissenschaftlicher Theorien bzw. Begriffe auf der Wiki-Plattform des Deutschen Bildungsservers, so entstanden die Artikel „Mündigkeit als Erziehungsziel“, „Antipädagogik“, „Erziehender Unterricht“ und „Erziehung vom Kinde aus“.
Zur gemeinsamen Begriffsarbeit konnten die Teilnehmer/innen in einem speziell für dieses Seminar eingerichteten, nur ihnen zugänglichen Bereich arbeiten, der die gesamte Funktionalität der Wiki-Plattform zur Verfügung stellt, den Studierenden aber eine geschützte Arbeitsatmosphäre bietet, in der sie ihr Thema gemeinsam entwickeln und es die entsprechenden Feedback- und Korrekturschleifen durchlaufen lassen können. Zugleich wird der Beitrag aber immer mit Blick auf die abschließende Online-Publikation im öffentlichen Teil des Wiki-Lexikons erarbeitet, was die Studierenden motivieren soll, sich mit dem gewählten Thema intensiver auseinanderzusetzen.

Wer daran interessiert ist, die Wiki-Plattform in der beschriebenen Form als Lernumgebung in der eigenen Lehrveranstaltung einzusetzen, kann sich gerne beim Deutschen Bildungsserver eingehender darüber informieren.

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